Analizar clases de Matemática: una herramienta de estudio para la formación docente.
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URL: MATEMATICA_PRIMARIA_2015
Formación de formadores
Enseñanza de las Ciencias Sociales para formadores de Ciencia Política, Economía, Filosofía, Geografía, Historia, Sociología.
Enseñanza de las Ciencias Sociales para formadores de Ciencia Política, Economía, Filosofía, Geografía, Historia, Sociología.
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URL: Ciclo_Ciencias_Sociales_2015_1
La formación de maestros que enseñan a leer y escribir: el desafío de la Formación Docente
La formación de maestros que enseñan a leer y escribir: el desafío de la Formación Docente
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URL: Ciclo_de_Alfabetizacion_Inicial_2015
La organización de Apoyo pedagógico a las escuelas
El presente documento tiene como propósito poner a disposición un conjunto de orientaciones, sentidos y criterios que colaboren en la institucionalización, desarrollo y sostenimiento de la función de apoyo pedagógico a escuelas.
El apoyo pedagógico a escuelas procura entonces poner en relación ámbitos, organizaciones y contextos diferentes: el de la formación y el trabajo; el instituto formador y las escuelas; los niveles nacional, jurisdiccional e institucional y, en este marco, desde los diferentes niveles de gobierno, resulta necesario garantizar las condiciones institucionales para que estas relaciones se vuelvan efectivas.
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URL: LA_ORGANIZACION_DE_LA_FUNCION_APOYO_PEDAGOGICO_A_ESCUELAS
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Jornada 2. Documentos de encuadre y orientaciones para las jornadas institucionales 2019
Programa Nuestra Escuela en el Nivel Superior
Jornada 2. Documentos de encuadre y orientaciones para las jornadas institucionales
Documento destinado a los equipos institucionales con orientaciones para planificar e implementar la segunda Jornada Institucional. Se centró en la organización del trabajo sobre las líneas de acción, la definición de las formas de sistematización y el registro del desarrollo del plan de trabajo.
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URL: 26-Jornada-2-2019
Jornada 1. Documentos de encuadre y orientaciones para las jornadas institucionales 2019
Documento destinado a los equipos institucionales con orientaciones para planificar e implementar la primera Jornada Institucional. Se centró en socializar el plan de trabajo con todo el colectivo docente, haciendo énfasis en las experiencias de mejora.
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URL: 25-Jornada-1_2019
Orientaciones para el taller Autoevaluación IFDs
Programa Nuestra Escuela en el Nivel Superior
Jornadas de Autoevaluación en articulación con la Secretaria de Evaluación Educativa
Documento realizado en el marco de la Autoevaluación Enseñar como aporte a la planificación y organización del Taller de autoevaluación de cada ISFD con orientaciones y sugerencias de actividades para la reflexión de la información presentada en el Reporte Institucional.
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URL: 24-Orientaciones-para-el-taller-Autoevaluacion-IFDs-2018-2019
Dispositivo de Fortalecimiento- O2-E3
Programa Nuestra Escuela en el Nivel Superior
Dispositivo de Fortalecimiento- Objetivo 2-Eje 3
El documento se enfoca en la importancia de incluir o fortalecer la experiencia literaria en la formación de docentes, porque la lectura de textos literarios permite la construcción de subjetividades flexibles y lúdicas y la formación de lectores activos, creativos y críticos, enriquece las formas de ver la realidad y favorece las habilidades lingüísticas y comunicacionales.
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URL: Dispositivo-de-Fortalecimiento-Institucional-O2-E3
Dispositivo de Fortalecimiento- O2-E2
Programa Nuestra Escuela en el Nivel Superior
Dispositivo de Fortalecimiento- Objetivo 2-Eje 2
El documento aborda el tema de la escritura en la formación docente, focalizando el trabajo en los procesos de escritura que los estudiantes desarrollan en el marco del espacio de trabajo con las escuelas asociadas. Se la plantea como una instancia formativa, con dimensión pedagógica e instrumental, sabiendo de la importancia y potencia que tiene en los procesos formativos en general y en la formación de la práctica profesional.
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URL: Dispositivo-de-Fortalecimiento-Institucional-O2-E2
Dispositivo de Fortalecimiento- O2-E1
Programa Nuestra Escuela en el Nivel Superior
Dispositivo de Fortalecimiento – Objetivo 2-Eje 1
En el documento se propone retomar la estricta relación que existe entre lectura, escritura, oralidad y aprendizaje ya que la escritura y el habla son procesos fundamentales para la formación docente inicial. Estas prácticas no son habilidades separadas e independientes del aprendizaje, sino que Se abordan cuando se enfrenta la producción discursiva de cada espacio.
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URL: Dispositivo-de-Fortalecimiento-Institucional-O2-E1