Evaluación de la especialización docente de nivel superior en Educación Rural para el nivel primario

La elaboración del informe ha sido coordinada por Lic. Inés Cappellacci responsable del Área de Investigación. Este  estudio  tuvo  entre  sus  objetivos  generales  la  identificación  de  los  elementos  de  la Especialización Docente de nivel Superior en Educación Rural para el nivel Primario que influyen en los enfoques y prácticas de enseñanza de los formadores de los ISFD y de los maestros rurales así como  la  descripción de  las modalidades de  implementación del  dispositivo  en  las  jurisdicciones con el objeto de optimizar su desarrollo.

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URL: Investigacion_Evaluativa_N_1

Los estudiantes de la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC : informe de seguimiento 2012-2014

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En 2012 se crea la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC y se designa al Instituto Nacional de Formación Docente como organismo responsable de su desarrollo. En este documento se presenta su estructura curricular y se analizan algunos indicadores de seguimiento de las primeras cuatro cohortes de estudiantes en torno a los siguientes ejes: pre inscripción e ingreso; preinscritos y estudiantes; regularidad en la cursada; trayectorias; certificación y titulación.

 

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Taller de acompañamiento para la escritura del informe final. Compilación de propuestas formativas Área de Investigación Educativa. INFD

Esta propuesta forma parte de los recursos que brinda el Área de Investigación Educativa a los equipos de trabajo de la convocatoria de proyectos concursables. Anualmente, se lleva adelante esta estrategia que intenta dialogar con las demandas y dificultades que tienen los equipos, revisando aspectos sensibles como la planificación de la estructura del informe hasta las alternativas para comunicar el análisis de los datos de la investigación. Para llevar a cabo esta propuesta, se pone en práctica lo que denominamos un dispositivo situado, que trabaja con un esbozo general del taller y una anticipación de los temas pero que se va ajustando a lo largo de su recorrido y se detiene en cada uno de los componentes que requiere el formato solicitado en cada convocatoria para el informe final.

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URL: 2015_Compilacion_Taller_de_acompaniamiento_version_definitiva_1_1

Estrategias de Producción y Análisis de Información en la Investigación Educativa. Compilación de clases del Seminario Virtual Área de Investigación Educativa. INFD.

El documento que aquí se presenta compila las clases del Seminario virtual Estrategias de Producción y Análisis de Información en la Investigación Educativa dictado por el Área de IE durante los años 2014 y 2015 destinado a fortalecer el proceso de investigación de los directores de los proyectos seleccionados en cada Convocatoria Nacional de Proyectos de Investigación y los referentes de Investigación de las Direcciones de Educación Superior. El propósito es contribuir al aporte de algunos elementos conceptuales y procedimentales para la toma de decisiones sobre el tipo de estrategia de producción de información a utilizar en la investigación educativa. Asimismo se incluyen algunos elementos respecto del tipo de análisis de la información producida durante el proceso de investigación.

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URL: Seminario_Estrategias_Compilacion_de_clases_II

Introducción al Diseño de Proyectos de Investigación. Compilación de clases del Seminario Virtual Área de Investigación Educativa. INFD

Este documento compila las clases del Seminario virtual Introducción al diseño de proyectos de investigación dictado por el Área de Investigación Educativa del INFD durante los años 2014 y 2015, destinado a introducir la temática de la investigación a profesores de la Formación Docente. Este Seminario busca colaborar con el desarrollo de la función de investigación en el nivel Superior, aportando a la formación de quienes se inician en la investigación educativa. Formarse como investigador implica un proceso complejo y sostenido, que involucra la apropiación y construcción de saberes teóricos y prácticos, de estrategias, habilidades y destrezas que se tienen que ir construyendo.

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URL: Seminario_Proyectos_Compilacion_de_clases_II

Documento metodológico orientador para la investigación educativa

Se trata de una herramienta teórica e instrumental especialmente dirigido a docentes que quieren iniciarse en el camino de la producción de conocimiento científico, posibilitando de esta manera la construcción del campo de la investigación educativa en el sistema de formación docente. «Con este trabajo esperamos haber contribuido a la formación en investigación educativa en el campo de la formación docente, a sabiendas de que todo trabajo es perfectible y que serán necesarias otras herramientas para lograr los objetivos que este instituto se ha propuesto, herramientas y estrategias que completarán la labor iniciada».

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