Un estudio curricular de la Educación Tecnológica en la Argentina. Los Diseños Nacionales y Jurisdiccionales para la Escuela Secundaria Básica.

Un estudio curricular de la Educación Tecnológica en la Argentina. Los Diseños Nacionales y Jurisdiccionales para la Escuela Secundaria Básica.

Autor: Félix Gabriel Ulloque Tesis Directora Mgtr. Silvia Martinez.
Institución: Posgrado: Maestría en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales  Universidad Nacional de Córdoba.
Año:2014

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La construcción de sentidos en relación a la carpeta didáctica del docente: historia y presente de esta práctica».

La construcción de sentidos en relación a la carpeta didáctica del docente: historia y presente de esta práctica».

Autora: Griselda Mariel de la Iglesias.
Institución: Posgrado:  Especialización en Pedagogía de la Formación. Universidad Nacional de la Plata. UNLP.
Año: 2012.

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Estrategias para la enseñanza de las ciencias naturales en primer año de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires

Estrategias para la enseñanza de las ciencias naturales en primer año de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires

Autora: María Isabel Da Cunha
Institución: Posgrado: Especialización en Enseñanza de la Matemática y las Ciencias Experimentales con orientación en Biología. Universidad Nacional de San Martín.UNSAM.
Año: 2015.

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¡Piedra libre para la educación! De la constitución de subjetividades adolescentes y la construcción del rol de mediador en un escenario mediado por las nuevas tecnologías.

¡Piedra libre para la educación! De la constitución de subjetividades adolescentes y la construcción del rol de mediador en un escenario mediado por las nuevas tecnologías.

Autora: Clelia E. Avila.
Institución: Posgrado: Especialización en Lectura, Escritura y Educación. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales .FLACSO
Año:2013

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