Un estudio curricular de la Educación Tecnológica en la Argentina. Los Diseños Nacionales y Jurisdiccionales para la Escuela Secundaria Básica.

Un estudio curricular de la Educación Tecnológica en la Argentina. Los Diseños Nacionales y Jurisdiccionales para la Escuela Secundaria Básica.

Autor: Félix Gabriel Ulloque Tesis Directora Mgtr. Silvia Martinez.
Institución: Posgrado: Maestría en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales  Universidad Nacional de Córdoba.
Año:2014

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Y los profesores… ¿Qué hacemos con la computadora en el aula?

Y los profesores… ¿Qué hacemos con la computadora en el aula?

Autor: Walter Raúl Ridolfi
Institución: Posgrado:  Especialización en Ciencias Sociales con mención en Lectura, Escritura y Educación. Facultad latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO.
Año: 2012.

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Hacia un nuevo lenguaje algebraico

Hacia un nuevo lenguaje algebraico

Autor: José Daniel Mamani.
Institución: Posgrado: Especialización en Enseñanza de la Matemática y las Ciencias Experimentales. Universidad Nacional de San Martín. UNSAM.
Año:2009.

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Estrategias para la enseñanza de las ciencias naturales en primer año de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires

Estrategias para la enseñanza de las ciencias naturales en primer año de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires

Autora: María Isabel Da Cunha
Institución: Posgrado: Especialización en Enseñanza de la Matemática y las Ciencias Experimentales con orientación en Biología. Universidad Nacional de San Martín.UNSAM.
Año: 2015.

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Marcas en tinta indeleble: jóvenes y lectura

Marcas en tinta indeleble: jóvenes y lectura

Autora: Natalia Guadalupe Fabre
Institución: Especialización en Lectura, Escritura y Educación.Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO Argentina
Año: 2013.

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