La formación de maestros que enseñan a leer y escribir: el desafío de la Formación Docente
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URL: Ciclo_de_Alfabetizacion_Inicial_2015
Instituto Nacional de Formación Docente
La formación de maestros que enseñan a leer y escribir: el desafío de la Formación Docente
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El presente documento tiene como propósito poner a disposición un conjunto de orientaciones, sentidos y criterios que colaboren en la institucionalización, desarrollo y sostenimiento de la función de apoyo pedagógico a escuelas.
El apoyo pedagógico a escuelas procura entonces poner en relación ámbitos, organizaciones y contextos diferentes: el de la formación y el trabajo; el instituto formador y las escuelas; los niveles nacional, jurisdiccional e institucional y, en este marco, desde los diferentes niveles de gobierno, resulta necesario garantizar las condiciones institucionales para que estas relaciones se vuelvan efectivas.
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URL: LA_ORGANIZACION_DE_LA_FUNCION_APOYO_PEDAGOGICO_A_ESCUELAS
Aprueba la Actualización Académica en el desarrollo lingüistico y cognitivo y la alfabetización temprana en la primera infancia.
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Aprueba la Actualización Académica para el Desarrollo Profesional Docente en el campo de la Matemática
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URL: Anexo RES MIN 1451_19
Aprueba la Actualización académica para la Formación en Educación Inclusiva en Gestión Educativa
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URL: RES MIN 1436_19 Aprobar la “Actualización Académica “Formación en Educación Inclusiva en Gestión
Anexo Anexo Res Min 1436_19
Aprueba los Lineamientos Federales para el Desarrollo Profesional en Gestión Educativa para equipos directivos y supervisores de los niveles de educación obligatoria
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URL: res_cfe_338_infod
Anexo anexo_rs.338
Aprueba la Actualizacion Academica en Gestión Educativa
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Anexo 1 anexo I RES MIN 702_48
Anexo 2 anexo II RES MIN 702_18
Aprueba la ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN ALFABETIZACIÓN EN LA UNIDAD PEDAGÓGICA
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URL: ANEXO RES MIN 10_18
Aprueba la Actualización Académica en educación infantil.
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URL: Res Min 4021 AA Enfoques que renovaron la educación infantil
Nuevo procedimiento para la validez nacional de los títulos de formación docente.
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URL: rm_ndeg_1892-16_rs-2016-02714091-apn-me