RELEVAMIENTO CUANTITATIVO NACIONAL DEL PROCESO DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE

El presente estudio llevado a cabo en forma colaborativa entre los equipos técnicos del INFoD y los equipos técnicos de las diferentes jurisdicciones  procura hacer foco en las prácticas docentes, el desarrollo curricular, la organización institucional y el acompañamiento a estudiantes en ISFD en el contexto de Aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO).