Educación, Género y diversidad – Susana Maidana

La escuela es, sin lugar a dudas, una caja de resonancia de los problemas sociales y culturales en la medida en que está en un contexto epocal que debe tenerse en cuenta en todo el recorrido formativo. Susana Maidana propone en este volumen “mostrar la necesidad de producir algunas rupturas epistemológicas para deconstruir las matrices positivistas e higienistas que impregnan los saberes y las prácticas de la educación en todos sus niveles, desde el primario al universitario”. Por ese motivo, su reflexión gira alrededor de la idea de que la formación docente debe atender la temática del reconocimiento de la diversidad sexogenérica como contenido transversal, e investigar la influencia que tiene la naturalización de lo social y cómo ella se ha ido configurando.

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