INVESTIGACIÓN CUALITATIVA – EL AISLAMIENTO SOCIAL, PREVENTIVO Y OBLIGATORIO (ASPO) Y SUS EFECTOS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

El presente informe permite identificar a través de la voz de los y las docentes, directores/as, supervisores/as las múltiples maneras en que se desarrolló la enseñanza en los distintos contextos; cómo han sido los distintos momentos de adaptación a la situación de excepcionalidad; la organización del tiempo desde la perspectiva del trabajo docente; cómo se llevaron adelante las políticas de cuidado que la institución educativa, en su condición habitual, tramita cotidianamente; y la particular trama de la enseñanza en la formación docente.