Informe acerca de la Encuesta para los formadores de los Institutos de formación Docente de las carreras de profesorado de matemática

Carmen Sessa, 2011. Este estudio nacional profundiza el análisis de los siguientes ejes: 1) la opinión que tienen los formadores sobre la escuela, la matemática y la enseñanza; 2)la formación en las materias con contenido disciplinar; 3) la formación en enseñanza: la zona didáctica; 4) la historia de la matemática y la epistemología en la formación de un profesor.

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Tipo de archivo: pdf
URL: La_formacion_en_las_carreras_de_prof_matematica

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